תואר שני בייעוץ חינוכי בשילוב לימודי תעודה בטיפול ההתנהגותי-קוגניטיבי (CBT)
מחזור תשע"ד
הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית
אחת השאלות החשובות המעסיקה חוקרים ומטפלים כאחד היא כיצד ניתן להסביר את ההתנהגות האנושית על גווניה השונים?
הגישה ההתנהגותית שמה דגש על ההתנהגות הגלויה של האדם כאשר ההנחה המרכזית היא כי ניתן ללמד את האדם כל תגובה שהיא ולשלוט בהתנהגות באופן של הפעלת מערכת של חיזוקים או עונשים. כך מוסבר תהליך רכישת התניות והרגלים שונים.
לעומת גישה זו, הגישה הקוגניטיבית מציבה את תהליכי החשיבה במרכז תשומת הלב. על פי גישה זו, האדם מתייחס לעצמו, לסביבתו ולעולם בהתאם לפירושים שהוא נותן לאירועים השונים בחייו. כך, למעשה, המציאות אינה נתפסת כמות שהיא אלא בהתאם לאופן בו האדם חווה או תופס אותה דרך מחשבותיו.
הגישה ההתנהגותית-קוגניטיבית משלבת בין השתיים. לפיה, היכולת לחולל שינוי טמונה בשינוי מחשבתי (שינוי קוגניטיבי), ושינוי בהתנהגות (למידה ותרגול של התנהגויות חדשות) כאחד.
הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית ועבודת היועצים החינוכיים בבתי ספר
הטיפול בגישה ההתנהגותית קוגניטיבית מתייחס למחשבה כנקודת מוצא לתובנה פנימית וכמפתח לשינוי והתפתחות עצמית. ביסוד הגישה עומד הפן הפסיכו-חינוכי ובתהליך בו המטופל לומד מהן המחשבות הלא יעילות אשר מפריעות לו בתפקוד ובהתנהגות. כלי הגישה מתאימים מאוד לעבודת היועצים עם תלמידים מורים, והורים, ויכולים להוביל לשינוי יעיל ומשמעותי. טיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT משמש ככלי להתערבות וייעוץ מניעתי ויכול לשמש לחיזוק גורמי חיסון וצמצום גורמי סיכון.
מטרת התכנית
תכנית ההכשרה בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי(CBT) הינה בראש וראשונה תכנית אקדמית. מטרתה להכשיר יועצים חינוכיים לטפל בגישה ההתנהגותית קוגניטיבית בעבודתם החינוכית והייעוצית בבית הספר עם תלמידים, מורים והורים. הכשרה זו תיעשה במקביל ללימודי תואר שני בייעוץ חינוכי.
התכנית מיועדת לתלמידים מצטיינים ומאפשרת קבלת תעודת הכשרה בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT במקביל ללימודי התואר השני בייעוץ חינוכי. התכנית משולבת בלימודי התואר כך שניתן להימנע מקורסים כפולים מחד ולהשתתף בתכנית אקדמית מורחבת מאידך. בתכנית מלמדים מיטב המרצים של סגל אוניברסיטת בר-אילן ומרצים מומחים בתחום.
למצטיינים תינתן אפשרות לפרקטיקום בקליניקה הייעוצית של בית הספר לחינוך כחלק מתהליך ההכשרה.
תואר שני בייעוץ והתמחות בטיפול ההתנהגותי קוגניטיבי (CBT)
התכנית משולבת בלימודי התואר השני בייעוץ חינוכי ומהווה חלק ממנה. היא מיועדת לתלמידים מצטיינים הבוחרים בסלול לימודים מחקרי (עם תיזה). מספר בודד של מקומות יישמרו לאנשי חינוך בעלי ניסיון עשיר הלומדים במסלול ללא תיזה.
הלימודים העיוניים מתקיימים במשך יומיים מלאים על פני שתי שנות לימוד (בשנה א' ימים ב', ד', בשנה ב' ימים ב', ה'). זאת בנוסף לעבודה מעשית בבתי ספר בהיקף של 5 שעות ביום (קבוע) נוסף בשבוע על פני שנת הלימודים בבתי ספר (ספטמבר-יוני).
חובות הסטודנטים כוללות לימודים תיאורטיים ומעשיים, טיפול פרטני, השתתפות בפרקטיקום וקבלת הדרכה אישית או קבוצתית. קבלת תעודת ההתמחות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT מותנית בסיום התואר השני.
מסגרת ונושאי התכנית
תכנית לימודי התעודה בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT היא בהיקף של כ- 400 שעות לימוד אשר חלקן כלול בשעות לימודי התואר השני. חלק מקורסי התואר נלמדים במשותף עם כלל תלמידי התואר והשאר בקבוצה נפרדת.
בשנה הראשונה, מתקיימים קורסי מבוא תיאורטיים (פרונטליים ומתוקשבים), בנושאים כגון פסיכופתולוגיה, איבחון וראיון, מבוא להפרעות חרדה ותרגול כלי הגישה ההתנהגותית קוגניטיבית. בסמסטר א' של השנה הראשונה, מחויבים הסטודנטים בתרגול והתנסות ראשוניים. בסמסטר השני של השנה הראשונה יתנסו הסטודנטים בטיפול פרטני במסגרת בית הספר.
בשנה השנייה מתקיימים קורסים ממוקדי נושא הכוללים: עקרונות ומיומנויות טיפול בהפרעות חרדה ומצוקות אחרות, טיפול התנהגותי קוגניטיבי בילדים, פיתוח כישורים חברתיים, טראומה ו- PTSD, הפרעות התנהגות ו- ADHD, הפרעות אישיות, טיפול בהערכה עצמית נמוכה, אתיקה בטיפול ועוד (התכנית כפופה לשינויים).
בנוסף לפרקטיקום והעבודה המעשית בלימודי התואר השני בייעוץ חינוכי ישתתפו הסטודנטים במהלך שני הסמסטרים בפרקטיקום והמיועד למתמחים בטיפול ההתנהגותי קוגניטיבי ויתנסו בשעתיים של טיפול פרטני בבית הספר. בסיום הלימודים יגיש כל אחד מהמשתתפים עבודת סיכום רחבה ויציג מקרה בו טיפל.
טיפול פרטני והדרכה
בסמסטר א' של השנה הראשונה, מחויבים הסטודנטים בתרגול והתנסות ראשוניים. החל מסמסטר ב' של השנה הראשונה, יחויב כל סטודנט בשתי שעות טיפול פרטניות לשבוע. כל סטודנט יטפל לאורך הלימודים בלפחות שלושה מקרים שונים ובשלושה סוגי קשיים שונים.
במהלך שנת הלימודים השנייה יידרש כל סטודנט לקבל הדרכה פרטנית או קבוצתית של לפחות 10 שעות (לא כלול בשכר הלימוד של התכנית).
תנאי קבלה לתכנית
לתכנית התמחות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT יתקבלו אך ורק תלמידים אשר התקבלו ללימודי התואר השני בייעוץ חינוכי במסלול למצטיינים.
הרישום לתכנית נעשה באמצעות רישום למסלול המצטיינים בלימודי תואר שני בייעוץ חינוכי ובמסגרת תהליכי הרישום של האוניברסיטה. פרטים נוספים על אופן הרישום, ותהליכי הרישום והקבלה ניתן למצוא באתר האינטרנט של האוניברסיטה, באתר האינטרנט של בית הספר לחינוך וכן בספר המערכת שניתן לקנות בחנויות.
תנאי לקבלת תעודת התמחות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT הוא קבלת תואר שני בייעוץ חינוכי ועמידה בכל חובות התכנית (לא תינתן תעודה עד להשלמת כל חובות התואר).
עלות התכנית
עלות התכנית: 8400 ₪ לשנה, דמי רישום בסך 200 ₪, בנוסף לשכר הלימוד לתואר שני בייעוץ חינוכי.
עלות ההדרכה במסגרת התמחות בטיפול קוגניטיבי-התנהגותי ((CBT לא כלולה בתכנית.
עלות 10 שעות הדרכה פרטניות: כ- 3000 ₪. ניתן לקבל הדרכה בקבוצות של עד 3 תלמידים. עלות ההדרכה בקבוצה: כ- 1200 ₪.
מחירים אלה נכונים למחזור תשע"ב . יתן שינוי במחיר .
